中國(guó)玉雕起源于新石器時(shí)代。 它歷史悠久，聞名于世。 玉雕有“東方藝術(shù)”的美譽(yù)。 博大精深的玉文化，有著深厚的文化積淀，它被時(shí)間銘刻，給中華兒女留下了寶貴的文化財(cái)富。 隨著玉雕行業(yè)的不斷發(fā)展，從散養(yǎng)經(jīng)營(yíng)模式向集約化、規(guī)模化發(fā)展，玉雕行業(yè)經(jīng)歷了一場(chǎng)革命。 在這場(chǎng)革命中，一個(gè)問(wèn)題變得越來(lái)越突出，那就是玉雕人才的稀缺。 人才供給和培訓(xùn)滯后，跟不上玉雕行業(yè)的發(fā)展。 尤其是玉雕行業(yè)高層次人才的培養(yǎng)，是玉雕行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。 高層次人才是指高層次留學(xué)人才和海外科技專家的統(tǒng)稱。 注重人才培養(yǎng)是新時(shí)代玉雕產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求。

一、當(dāng)代玉雕產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）作品創(chuàng)新不夠，精品產(chǎn)出少。

玉雕的制作周期長(zhǎng)、制作工藝復(fù)雜、玉石原料珍貴，因此要求玉雕創(chuàng)作者具有優(yōu)秀的創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)能力、雕刻能力。 這是一項(xiàng)體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的艱巨工作。 如果玉雕創(chuàng)作者的文化修養(yǎng)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，創(chuàng)作出來(lái)的作品大多只是簡(jiǎn)單的復(fù)制和模仿，沒(méi)有深度和文化內(nèi)涵。 如果玉石產(chǎn)品題材單一、缺乏創(chuàng)新、因循守舊，勢(shì)必造成消費(fèi)者的審美疲勞，降低消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，最終導(dǎo)致玉雕行業(yè)的衰落。 由于玉石原料珍貴，且高端玉雕大師不多，所以優(yōu)質(zhì)玉石產(chǎn)品在玉石市場(chǎng)中所占比重過(guò)小，高端玉石產(chǎn)品供不應(yīng)求。

（二）創(chuàng)新思維保守，人才匱乏

當(dāng)代玉雕創(chuàng)作者大多在年輕時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)，并沒(méi)有在大學(xué)、技校等機(jī)構(gòu)接受過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。 在師傅帶徒弟的學(xué)習(xí)模式中，有成就的徒弟通常實(shí)踐技能較強(qiáng)，但缺乏專業(yè)、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對(duì)玉雕創(chuàng)作的文化內(nèi)涵培養(yǎng)不足，創(chuàng)新能力不足。 創(chuàng)作的作品大多是簡(jiǎn)單重復(fù)過(guò)去的玉雕制品。 比如如意、樹(shù)葉、保險(xiǎn)扣、佛像等都是同類產(chǎn)品。 久而久之，創(chuàng)作習(xí)慣就會(huì)形成固定、常規(guī)的思維模式，就像工廠車間的流水線一樣。 所創(chuàng)造的玉雕制品缺乏靈性和藝術(shù)修養(yǎng)。 最終，玉石市場(chǎng)的產(chǎn)品將大眾化、普及化，使得產(chǎn)品在同類消費(fèi)品中競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力下降。

最初從事玉雕的大多是國(guó)有企業(yè)或集體企業(yè)。 國(guó)營(yíng)企業(yè)雖然資金雄厚，但由于解放初期內(nèi)部管理不完善，不顧成本生產(chǎn)玉雕產(chǎn)品，造成玉石原料過(guò)多，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。 由于國(guó)有企業(yè)資金充裕，大量收購(gòu)翡翠并囤積在倉(cāng)庫(kù)中，從而推高了翡翠市場(chǎng)價(jià)格。 同時(shí)，國(guó)企本身囤積的玉石創(chuàng)作周期長(zhǎng)，創(chuàng)作過(guò)程復(fù)雜，原材料堆積如山。 但小型玉雕企業(yè)因缺乏資金而無(wú)法采購(gòu)優(yōu)質(zhì)玉石原料，極大地制約了玉雕的質(zhì)量和水平。 與國(guó)有企業(yè)相比，小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，生存壓力較大。 資金必須快速周轉(zhuǎn)，導(dǎo)致作品缺乏深度和藝術(shù)水平，無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。 畢竟國(guó)有企業(yè)數(shù)量有限，在小公司從事玉雕創(chuàng)作的玉雕師收入低，社會(huì)地位低。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這導(dǎo)致了人才短缺和就業(yè)不足。

（三）人才培養(yǎng)體系不完善

要選拔和使用海內(nèi)外人才，實(shí)施更加積極有效的人才引進(jìn)措施，培養(yǎng)一批站在行業(yè)科技前沿、具有國(guó)際化視野和能力的領(lǐng)軍人才。 當(dāng)前玉雕行業(yè)的困境是高層次人才極其稀缺，人才培養(yǎng)體系不完善，缺乏重視。 目前，我國(guó)開(kāi)設(shè)專業(yè)玉雕設(shè)計(jì)專業(yè)的院校數(shù)量有限，教學(xué)質(zhì)量不夠高，教育手段落后，教育效果不夠明顯。 高層次人才培養(yǎng)，必須以人為本，實(shí)行科學(xué)政策，分類、因地制宜培養(yǎng)，因材施教。 只有人盡其才，萬(wàn)事興旺。 要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定培養(yǎng)方向，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好分類指導(dǎo)，提高培養(yǎng)效果，促進(jìn)玉雕行業(yè)高層次人才流動(dòng)。

二、多措并舉破解玉雕產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸

（一）加大鼓勵(lì)和支持玉雕師開(kāi)設(shè)個(gè)人玉雕工作室

為使玉雕產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，政府或主管部門應(yīng)加大鼓勵(lì)力度，投入資金支持玉雕師開(kāi)設(shè)個(gè)人玉雕工作室。 通過(guò)免稅、辦公場(chǎng)地等優(yōu)惠政策，支持玉雕愛(ài)好者發(fā)展自主創(chuàng)業(yè)，使玉雕產(chǎn)業(yè)集約化、規(guī)模化發(fā)展。 取代了以前家庭作坊式的玉雕產(chǎn)品生產(chǎn)模式。 讓資源更加優(yōu)化、集中。 增強(qiáng)玉雕愛(ài)好者自主創(chuàng)業(yè)的信心，讓更多的玉雕愛(ài)好者加入玉雕行業(yè)。 讓越來(lái)越多的優(yōu)秀高層次玉雕人才留在玉雕行業(yè)發(fā)展。

（二）校企合作多方式開(kāi)展玉雕教學(xué)

在政府的大力支持下，學(xué)校與企業(yè)合作共建玉雕工作室或玉雕培訓(xùn)基地。 政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方，企業(yè)負(fù)責(zé)資金運(yùn)營(yíng)，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)提供專業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)。 這有利于玉雕行業(yè)選拔和挖掘更多高素質(zhì)玉雕人才。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以邀請(qǐng)玉雕行業(yè)的大師授課，傳授經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校制定專業(yè)、系統(tǒng)的教學(xué)課程，改變專業(yè)文化課程與實(shí)踐課程原有的脫節(jié)。 高度重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，溝通協(xié)調(diào)各玉雕企業(yè)，為學(xué)生提供多平臺(tái)交流和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 在教學(xué)中，我們非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鞏固學(xué)生的基本技能，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）探索完善新時(shí)代學(xué)徒機(jī)制

培養(yǎng)新時(shí)代玉雕人才，乃至高層次人才，是我們現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期非常重要的任務(wù)。 通過(guò)校企深度融合合作，采取多舉措、多平臺(tái)、多模式培養(yǎng)學(xué)生的雕塑能力。 探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制機(jī)制，逐步完善機(jī)制和相關(guān)管理模式，尋求最適合的高質(zhì)量發(fā)展思路。 加快玉雕行業(yè)人才培養(yǎng)，包括高層次人才培養(yǎng)，可以促進(jìn)玉雕行業(yè)的有效運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展，為中華玉文化的傳承和發(fā)展提供更好的人力支撐。 只有這樣，玉石市場(chǎng)才能進(jìn)一步走向世界。 擴(kuò)大中國(guó)玉文化在世界文化中的影響力，提高玉雕行業(yè)的全球知名度和影響力。 注重人才培養(yǎng)絕對(duì)是百利而無(wú)一害的。 這需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、堅(jiān)持去做。

李翰惠作品欣賞

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